课程建设是保证和提高教学质量的重要手段，是学科专业建设的基础，是深化教学改革的关键，对于建构学生合理的知识结构、能力结构、综合素质和创新精神具有十分重要的意义为深化bat365中国官方网站本科教学内容和课程体系改革，规范课程管理，进一步推动我校课程建设工作，提高教学质量。结合bat365中国官方网站实际，制定本办法。

一、建设原则

课程建设是一项系统工程bat365中国官方网站，包括理论教学体系和实验、实践教学体系的改革与建设，涉及教学内容、教学方法与手段、师资队伍、教材、教学设施设备、教学管理等方面的改革与建设。按照“保证质量、重点建设、注重实效”的建设原则，有计划、有步骤地选择基础条件好、学生受益面广的学科基础课程、专业发展必修课程等进行重点建设，力争建成一批示范性强、辐射面广、影响力bat365中国官方网站大的精品课程，以带动学院课程建设水平的整体提高。

二、申报与审批

（一）课程建设及其申报范围

1.课程建设分为精品建设课程（国家级、省级和校级）、重点建设课程（学院）和达标课程（所有课程）三级。

2.学院开设的所有课程必须达标；拟新开课程，必须提出开课申请，经学院审核、学校批准后方可开设。

3.重点建设课程和精品建设课程主要面向通识教育课程、学科基础课程、专业发展必修课程。

4.学院每年组织一次立项申报工作，申请和受理的具体日期由学院教务办统一公布。

（二）拟申报新开课程应具备的条件：

1.符合培养目标要求。

2.开课教师符合岗位教师资格（具有教师资格证，新进教师应通过岗前培训和教师教学技能培训，并取得合格证书）。

3.学院组织专家进行课堂教学考核合格。

4.课堂教学文件基本齐备（包括课程教学bat365中国官方网站大纲、教案或讲义、教材、习题或思考题、参考资料等）。

（三）达标课程应达到以下条件：

1.符合培养目标要求。

2.开课教师符合岗位教师资格。

3.教学文件齐备（包括课程教学bat365中国官方网站大纲、教案或讲义、习题或思考题、参考资料等）。

4.选用公开出版的高质量的教材（或实验指导书）。

5.实验开出率达到教学bat365中国官方网站大纲要求。

6.教学内容和教学过程安排较合理，教学效果较好，学生比较满意。

（四）拟申报学院重点建设课程应具备以下基本条件：

1.连续开设3年以上。

2.课程由具有学术造诣较深、治学严谨，教学经验较丰富，团结、协作能力强的讲师及以上职称的教师担任负责人，有一支结构合理、业务素质较高的师资队伍。

3.教材、图书资料、多媒体课件、数字化教学资源、实验条件较好、教学文件完备，能为持续、稳定地进行课程建设提供必要的物质条件。

4.课程建设规划科学可行，有明确的近、中、远期建设目标和实现目标的建设计划，管理制度较健全。

5.注重教学研究，改革教学内容、教学方法与手段，在因材施教、素质培养、教书育人等方面有措施、有成果。

6.教学效果好。

（五）拟申报校级精品建设课程应具备以下基本条件：

1.连续开设5年以上。

2.学院重点课程。

3.课程由学术造诣高、具有丰富教学经验的具有副教授及以上职称的教师担任负责人，并具有一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队。

4.重视教学内容和课程体系改革，准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用，教学内容能及时反映本学科领域最新科技成果。

5.注重运用现代教育技术手段进行教学与管理，注重教学研究，在教学思想观念、教学内容、教学方法、教学手段和教学管理的改革与研究上措施有力，成果显著。

6.选用国家级优秀教材或国外高水平原版教材，具有一体化设计、多种媒体有机结合的立体化、系列化教材和丰富的数字化教学资源。

7.具备良好的实验条件，主讲教师亲自主持和设计实践教学，开设有符合教学bat365中国官方网站大纲要求的综合性、设计性、创新性和研究性实验。

8.教学效果好。

（六）申报与评审程序：

1.新开设课程，最迟应在正式开课2个月前由任课教师提出申请，由学院组织专家进行考核，经学院审查并签署意见后报教务处备案。

2.院级重点建设课程由学院组织评审后确定为院级重点建设课程。

3.校级精品建设课程按教务处要求组织申报，但必须从院级重点建设课程中遴选，省级和国家级精品建设课程申报在校级精品建设课程中遴选推荐。

三、建设与管理

1．课程的建设

⑴每门课程必须制定明确的建设目标和实现目标的建设计划，重点建设课程、精品建设课程还需将建设任务分解成若干建设项目。

⑵课程建设应突出重点，凝练特色，强化优势，尤其应加强课程体系、教学内容、教学方法和教学手段的改革，加强师资队伍、数字化教学资源、教学规范等建设，全面提升课程教学质量和效率。

⑶课程建设应与学科建设相结合，统一规划、统一建设、统一协调、统一管理，注重提高建设实效。

2．课程的管理

⑴院级重点建设课程建设期为2年。各级精品建设课程的建设期按相关规定确定。

⑵课程建设实行课程负责人制度。课程负责人应主持制定（或修订）课程建设规划、课程教学bat365中国官方网站大纲、教学内容与教学方法改革、课程教材选用、课程试题库建设、课程教学环节规范（教案、作业批改、考试、评卷等）建设等，并根据建设目标和计划，负责课程建设的组织实施。

⑶重点建设课程和精品建设课程实行“项目”管理，分段检查，按期验收。学院负责组织新开课程和重点建设课程的申报、评审和检查；各级精品建设课程的申报、评审、检查按有关规定进行。

3．经费管理

⑴学院设立课程建设专项基金，对每门院级重点建设课程给予1千元经费资助。

⑵课程建设专项基金由学院教务办统一管理，分阶段划拨各课程组，中期检查前划拨50%，通过验收后再划拨余款。课程负责人根据建设计划负责经费预算、经费支出的审核。

⑶课程建设专项基金的使用范围：编印教学文件（课程建设规划、课程教学bat365中国官方网站大纲、教案等）；购买课程建设必备的图书资料、教学简易设备或材料；课程试题库建设；课程数字化资源建设与维护；编写教材等与课程建设相关的必要开支。

4．检查与验收

（1）课程建设情况纳入年度课程考核。

（2）重点建设课程和精品建设课程应接受中期检查。各门重点建设课程、精品建设课程必须填写有关建设进展、经费使用等情况的中期检查表。对中期检查不合格者，停止经费资助，取消重点建设课程、精品建设课程资格，同时取消课程组成员下一年申报重点建设课程、精品建设课程的资格。

（3）重点课程建设期满后，由课程负责人提出验收申请，填写课程建设项目验收表，附书面总结及有关材料，报教务办，由学院组织有关专家进行验收。

（4）重点课程建设期满后，每3年组织一次对重点课程专项评估，不达标者，取消重点课程称号。

各学院要高度重视课程建设工作，逐步实施已开设课程的达标评估，并加强对学院所承担的重点建设课程、精品建设课程的管理，充分发挥重点建设课程、精品建设课程的示范和推动作用，把教学改革工作推上一个新的台阶。

2011年10月

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